O presente artigo aborda o uso de animações interativas no ensino de algoritmos amparado em teorias e experiências anteriores quanto a utilização de recursos multimidiáticos voltados à apropriação de conhecimentos científicos. Também apresenta e analisa uma animação na forma de um objeto de aprendizagem, desenvolvido no software Alice, que mostra o funcionamento do algoritmo de ordenação de vetores Bubble Sort, em defesa do uso desse software como uma ferramenta apropriada para que professores consigam criar animações com fins didáticos.