Este trabalho apresenta uma pesquisa desenvolvida através da
Design Science Research que pretende investigar o uso de jogos colaborativos
no ensino fundamental. O artefato desenvolvido durante a pesquisa foi um
jogo baseado em perguntas e respostas (quiz) chamado SuperQuiz que serviu
de plataforma de experimentação. Realizou-se uma inspeção de usabilidade e
experiência do usuário (UX) com o jogo. As sugestões de melhoria resultante
da inspeção foram acatadas e a nova versão do SuperQuiz foi aplicada em
sala de aula em um estudo de caso durante uma aula de Ciências com alunos
do ensino fundamental de uma escola pública municipal.