O LDI - Laboratório de Design de Interação em parceria com o Curso de Design de Jogos e o Programa de Pós-graduação em Educação da Univali, vêm desenvolvendo jogos na perspectiva do design universal, permitindo o uso destes jogos independente de limitações físicas ou intelectuais do estudante. Esta é uma característica complexa e difícil de garantir, haja vista as diferentes necessidades de crianças com deficiência na escola. Este artigo apresenta a análise de acessibilidade do jogo “Dr. Baguncinha”, um dos jogos desenvolvidos pela equipe de pesquisadores. Por meio de oficinas com 29 crianças com diferentes deficiências verificou-se quão acessível aos estudantes este jogo encontra-se até o momento. Como resultados, apontam-se recomendações de acessibilidade para o redesign e adequação do jogo.