Este artigo aborda o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem fazendo uso da realidade virtual aumentada. Os objetos virtuais de aprendizagem são usados em sala de aula como uma forma de enriquecer as experiências práticas dos estudantes por meio da representação virtual de temas e contextos. Essas atividades exploratórias visam a construção de conceitos em que o estudante opera interativamente simulações para aprimorar e reconstruir seus sistemas de significação. Como proposta de aplicação prática dos conceitos e técnicas discutidas, criou-se um objeto virtual de aprendizagem para Termodinâmica. As interações do usuário se dão exclusivamente por movimento, utilizando a webcam e recursos de rastreamento em tempo real.