Este trabalho apresenta um chatterbot, agregado a um Sistema Tutor Inteligente (STI) desenvolvido por um grupo de pesquisa. Este STI já dispunha de dois agentes pedagógicos personificados tridimensionalmente e
capazes de expressar emoções como Tristeza, Alegria, Surpresa, Indignação, Expectativa, Atenção e Dúvida nas suas feições. Este artigo apresenta a adição da capacidade de conversação em linguagem natural a um dos agentes, a validação do protótipo demonstrou a contribuição ao processo de ensino-aprendizagem, promovendo aproximação entre os estudantes e o agente pedagógico proporcionando um ambiente emocionalmente semelhante a uma sala de aula presencial.