• Resumo

    Multiculturalismo e Alfabetização: algumas reflexões

    Data de publicação: 04/08/2008
    O texto apresenta, inicialmente, os conceitos do que tem sido denominado de multiculturalismo em educação – perspectiva que vem tomando força nas reflexões educacionais e que se volta justamente, à crítica à homogeneização cultural e à procura por estratégias curriculares e avaliativas desafiadoras de preconceitos e valorizadoras do diálogo das diferenças. Discute, em um segundo momento, formas possíveis de se traduzir a perspectiva multicultural no cotidiano da alfabetização, focalizando, particularmente, a categoria linguagem – considerada central no processo alfabetizador e na formação de identidades. Finaliza apontando potenciais na pesquisa e na formação de professores para o aprimoramento do projeto multicultural na educação e na alfabetização.

Revista Contrapontos

A CONTRAPONTOS é uma publicação reconhecida pela área da Educação, seriada, arbitrada e dirigida prioritariamente a uma comunidade acadêmico-científica. Vem circulando nacionalmente desde 2001.

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