Universidade e Formação em Educação Ambiental Multicultural: reflexões iniciais

Angélica Góis Morales, Maria do Rosário Knechtel

Resumo


O presente artigo foca perspectivas teórico-metodológicas entre multiculturalismo e Educação Ambiental, considerando-se a urgência de uma reflexão entre educadores, pesquisadores e a universidade. Parte-se do pressuposto de que a Educação, enquanto prática social promotora da cidadania democrática deve orientar-se por finalidades multiculturais. A Educação Ambiental é uma das dimensões da Educação que pode contribuir, significativamente, para o avanço das práticas socioculturais. Tal perspectiva implica a universidade pensar nas estratégias de formação de educadores, na linha de uma visão interdisciplinar e complexa de mundo, no contexto da educação ambiental multicultural.

Palavras-chave


educação ambiental; multiculturalismo; formação de educadores.

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