Professor-pesquisador: mitos e possibilidades

Selma Garrido Pimenta

Resumo


O artigo aqui apresentado relata pesquisas da autora realizadas na temática da
formação de professores, destacando as pesquisas referentes à Didática em cursos
de Licenciatura, à Qualificação do Ensino Público escolar e às práticas de docentes
de uma Universidade Pública, essa última em andamento. As duas primeiras
pesquisas, envolvendo professores nas escolas, são, segundo a autora, de carácter
prático-interpretativa e a terceira, teórico-interpretativa. O conjunto de questões
que emergem destas pesquisas é discutido pela autora que os identifica também
em países que buscam implantar políticas públicas que favoreçam a democratização
escolar e social, nas quais os professores e as escolas, em suas novas lógicas de
organização curricular e novas formas de gestão, ganharam centralidade.

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