O movimento da criança no contexto da educação infantil: reflexões com base nos estudos de Wallon

Marynelma Camargo Garanhani

Resumo


Este artigo apresenta o resultado da seleção e organização de referências na
área da psicologia e da educação que abordam o movimento no
desenvolvimento e educação da criança de 3 a 6 anos. O objetivo da revisão
de estudos foi situar alguns indicadores teóricos para a investigação de
concepções e práticas de educadoras sobre o movimento da criança no
contexto da Educação Infantil. Esta tarefa concretizou-se com base nos estudos
de Wallon e em interpretações de sua obra realizadas por alguns estudiosos
da área da psicologia da educação. A escolha dos estudos de Wallon se
justifica pela concepção de desenvolvimento humano e educação que o
autor apresenta.

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