Um olhar para a arte na escola

Mônica Zewe Uriarte

Resumo


O artigo em foco pretende refletir sobre o entendimento do processo e da
dinâmica do fenômeno artístico dentro das instituições escolares. O referencial
teórico, a partir de materiais vários sobre Educação, Arte e especificamente
da Cultura, é revelador quanto à desarticulação entre o “fazer artístico” e o
falar sobre arte, o que nos aponta uma desarmonia entre a realidade do aluno
e o contexto sócio-cultural. O referencial adotado contempla uma visão
antropológica da Educação, inspira-se ainda em idéias de Marx, Fabiano,
Peixoto, Ponce, Giroux, entre outros, para refletir sobre a massificação da
cultura, a indústria cultural e o papel da escola, questionando sua posição
como produtora de consumidores, ou como instância estimuladora de
sensibilidades, formadora de sujeitos criativos e capazes da fruição estética.

Texto completo:

PDF


Direitos autorais