As escolhas dos conteúdos no currículo de arte

Carla Carvalho

Resumo


O artigo aqui apresentado é parte da dissertação Currículo de Artes: as
escolhas dos conteúdos sob o olhar dos professores que teve como objetivo
geral investigar o processo de seleção e organização dos conteúdos trabalhados
pelos professores de Arte da Rede Municipal de Educação de Blumenau, Santa
Catarina, a fim de identificar e compreender a intencionalidade desses
professores. Por ser, nesta pesquisa, o currículo compreendido como um espaço
dinâmico de escolhas sociais, culturais e políticas, houve a atuação com os
sujeitos envolvidos no processo por meio de grupo de estudos, formado por
doze professoras. As falas aqui apresentadas foram levantadas em encontros
quinzenais que tiveram como enfoque o currículo de Arte. Os dados revelaram
diferentes olhares para as questões referentes ao ensino da arte, ao currículo e
à seleção e organização de conhecimentos.

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