Educação Inclusiva: reflexões a partir das políticas educacionais recentes

Rosalba Maria Cardoso Garcia

Resumo


Este artigo tem por objetivo abordar a temática da educação inclusiva no
contexto das políticas educacionais recentes. Para tanto, optou-se por apresentar
alguns marcos históricos que contribuam para a compreensão do processo de
emergência do conceito e das políticas de inclusão no Brasil e no debate
internacional. Explicitaram-se as principais referências documentais que
orientam este debate. A discussão desenvolveu-se de forma a expor as políticas
de inclusão no âmbito das políticas sociais, o que possibilitou acessar os diferentes
sentidos veiculados pelos discursos políticos sobre inclusão.

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