O intérprete de língua de sinais em sala de aula: experiência de atuação no ensino fundamental

Cristina Broglia Feitosa de Lacerda

Resumo


O intérprete de língua de sinais - atuando em sala de aula - é pouco conhecido
no contexto educacional e problematizar este campo de atuação, limites e
possibilidades torna-se relevante. A realidade do intérprete educacional em
outros países esbarra em problemas para a formação específica, a atuação nos
diversos níveis de ensino, a capacitação prática entre outros. Deste modo,
apresentamos dados relativos a experiência de intérpretes educacionais atuando
no Ensino Fundamental, em nossa realidade, para refletir sobre caminhos
possíveis para a formação e a atuação deste profissional.

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